En el marco del décimo aniversario de la Defensoría de los Derechos Humanos Universitarios de la Universidad Autónoma de Coahuila, se llevó a cabo la Charla Virtual “Neurodivergencias”, un espacio de reflexión y sensibilización dirigido a la comunidad universitaria, con el propósito de fortalecer la construcción de entornos más accesibles, respetuosos e incluyentes.
La actividad fue organizada de manera conjunta por el Tribunal Universitario para la Atención de los Casos de Violencia de Género, la Coordinación de Igualdad de Género de la UAdeC y la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Coahuila, como parte del programa conmemorativo por los diez años de trabajo de la Defensoría en favor de una universidad comprometida con la igualdad, la inclusión y la no discriminación.
La titular de la Defensoría de los Derechos Humanos Universitarios, Nadia Libertad Salas Carrillo, señaló que la realización de esta charla responde al interés expresado por personal docente de distintas unidades académicas para abordar este tipo de temas de manera permanente; agradeció el trabajo coordinado entre la CDHEC y las distintas áreas universitarias que colaboran para fortalecer entornos de respeto y atención integral.
Además, destacó el respaldo institucional que la UAdeC ha brindado al fortalecimiento de una cultura basada en los derechos humanos, la inclusión y la dignidad de las personas.
En su mensaje, el rector Octavio Pimentel Martínez manifestó que uno de los compromisos fundamentales de la institución es formar personas capaces de transformar su entorno, más allá de la profesión que ejerzan
“Los derechos humanos constituyen un eje esencial del quehacer universitario y que las universidades tienen la responsabilidad de incorporarlos de manera congruente en sus políticas, legislación interna, programas académicos, actividades extracurriculares y formas de operación”, señaló.
La conferencia estuvo a cargo de Jaqueline Alejandra Ruiz Reynosa, especialista en género y derechos humanos, quien abordó conceptos fundamentales relacionados con las Neurodivergencias, así como los retos y oportunidades que enfrentan las instituciones educativas para garantizar condiciones de accesibilidad, respeto y equidad.
Señaló que condiciones como el Autismo, el TDAH, la Dislexia o las Altas capacidades no deben entenderse como deficiencias, sino como distintas maneras de funcionamiento del cerebro.
Subrayó la importancia de abandonar enfoques centrados en la normalización y avanzar hacia modelos de inclusión que eliminen barreras sociales y educativas, mediante estrategias como la comunicación incluyente, la flexibilidad en los procesos de aprendizaje y la generación de entornos accesibles que favorezcan el bienestar y el ejercicio pleno de los derechos humanos de todas las personas.
Jaqueline Alejandra Ruiz Reynosa es licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Coahuila, especialista en Género y Derechos Humanos, y Maestra en Estudios Avanzados en Derechos Humanos con Acentuación en Garantías Constitucionales por la misma institución; actualmente cursa la Licenciatura en Psicología, fortaleciendo una perspectiva interdisciplinaria orientada al estudio y promoción de los derechos humanos.
