En la Universidad Autónoma de Coahuila se presentaron los resultados de la Encuesta Nacional sobre “Usos y percepciones sobre la Inteligencia Artificial Generativa en la comunidad del sector de educación superior en México”, aplicada a sus estudiantes y docentes y, que es impulsada por la Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Ciencia, Humanidades Tecnología e Innovación, y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.
Esta contó con un diseño implementado por FLACSO e investigadoras de la Universidad Nacional Autónoma de México, del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey y de la Universidad de Guadalajara, en coordinación con la SEP-Subsecretaría de Educación Superior, SECIHTI, Dirección General de Educación Superior Universitaria e Intercultural, y la ANUIES.
Se aplicó a estudiantes, investigadoras e investigadores, y docentes de las IES que forman parte de la ANUIES y la implementación y el análisis de los resultados obtenidos fue elaborado por el grupo de instituciones mencionado, en colaboración con la ANUIES.
En la presentación, los asistentes manifestaron sus ideas, inquietudes y propuestas sobre el tema de la Inteligencia Artificial, esto con el objetivo de abrir un espacio de diálogo, debate y reflexión, al tiempo que, el rector Octavio Pimentel Martínez, dio a conocer que en la UAdeC se estarán realizando mesas de trabajo para aportar a nivel nacional en el tema de la IA.
El secretario general ejecutivo de la ANUIES, Luis González Placencia, comentó que el objetivo de la encuesta es obtener información general y específica que apoye el diseño de políticas públicas que favorezcan una adopción responsable e incluyente de esta tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación superior en todo el país, pero logrando destacar las diferencias y brechas entre regiones, entidades y tipos de institución educativa.
Señaló que esta encuesta contó con una participación de 2 mil 900 Instituciones, de un millón 539 mil estudiantes y de más de 163 mil docentes, convirtiéndola en un ejercicio inédito en su tipo, en todo el mundo, por lo que es factible hablar de su representatividad para las comunidades universitarias.
En lo que respecta al uso de la inteligencia artificial generativa dentro del proceso de aprendizaje, los resultados de la encuesta muestran que las herramientas de IAG se utilizan principalmente como apoyo en tareas cognitivas relacionadas con el estudio, la comprensión de contenidos y la producción académica, entre los usos más frecuentes destacan la búsqueda de información, la resolución de dudas, el resumen de textos, la organización de ideas y la redacción o corrección de trabajos académicos, involucrando a gran parte del estudiantado que utiliza estas herramientas.
En su presentación el rector Octavio Pimentel agradeció la labor del secretario general ejecutivo de la ANUIES, Luis González Placencia, pues enfatizó que, es un hombre que le entiende al tema de la academia, de la defensa de las instituciones de educación superior, de los presupuestos y apoyos “Como instituciones de educación superior si necesitamos seguir trabajando, hay que ser muy eficientes con el uso en recursos y presupuesto y ser transparentes y muy ordenados en un crecimiento responsable”.
Compartió que, en la encuesta participaron mil 227 docentes y 6 mil 724 estudiantes y los hallazgos de respuestas de la UAdeC que son similares a los reportados a nivel nacional son los siguientes: más del 95 por ciento de estudiantes y docentes conocen qué es la Inteligencia Artificial Generativa; el 60 por ciento de estudiantes y docentes utiliza la IAG de forma cotidiana; y el 80 por ciento de docentes y 90 por ciento de estudiantes lo utiliza para generar texto.
