Para celebrar el primer aniversario del Doctorado en Ciencias que imparte el Centro de Estudios e Investigaciones Interdisciplinarios de la Universidad Autónoma de Coahuila, el rector Salvador Hernández Vélez impartió la conferencia magistral “Retos en la Educación Superior” de manera híbrida, en la Sala de Videoconferencias de la Infoteca Unidad Camporredondo y por medio de Microsoft Teams.
“A un año de creación, continuamos contribuyendo a la reflexión y generación de conocimiento que incida en cambios sociales de trascendencia, desde la perspectiva de los sistemas complejos y la investigación interdisciplinaria, haciendo uso de las tecnologías en plataformas virtuales que promuevan el desarrollo de la colaboración en red, para la formación de comunidades emergentes de conocimiento como formas de inteligencia colectiva”, expresó este 5 de octubre.
Durante su charla, el rector expuso a los asistentes los principales retos y áreas de oportunidad que tienen los programas académicos avanzados en las instituciones de Educación Superior y los desafíos en la formación de ciudadanos comprometidos, ante el nuevo escenario nacional e internacional.
Explicó que, dentro de los lineamientos del Objetivo de Desarrollo Sostenible de la ONU-UNESCO, la meta educativa para 2030 es garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, por medio de la adopción de estilos de vida, una agenda permanente sobre los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad y desarrollo cultural.
Hernández Vélez señaló que, en el caso concreto de la máxima casa de estudios existen tareas pendientes y desafíos por superar, como lo es la transición del conocimiento individual a un plano colectivo tanto para estudiantes, docentes e investigadores, garantizar la calidad de la Educación Superior ante el incremento de la matrícula y profesores, privilegiar el aprendizaje sobre la enseñanza, la diversificación de la demanda educativa, la internacionalización de la comunidad universitaria, entre otros.
“En este contexto de pandemia, de nueva realidad e incluso del incremento de la Industria 5.0, debemos estar preparados para adaptarnos a estos nuevos cambios, no sólo en el uso de las tecnologías para los procesos de automatización, sino en nuestra visión para impartir una educación de vanguardia, con una amplia comprensión de los problemas complejos de las sociedades y derivada de un modelo educativo pertinente que contemple la formación en ámbitos académico, científico, tecnológico, social, económico, internacional y político, esto sin perder de vista nuestra autonomía universitaria”, detalló.
